本書按照高校鑄魂育人協(xié)同“何以必要” “何以實現(xiàn)”、協(xié)同效率“何以評價”的邏輯思路展開，分析高校鑄魂育人協(xié)同的必要性，回答“何以必要”；闡述高校鑄魂育人的五個向度、本質(zhì)要求及方法論，分析鑄魂育人協(xié)同的關(guān)鍵要素及機理，回答鑄魂育人協(xié)同“何以實現(xiàn) ”；采用三階段DEA方法，提出二次成本函數(shù)評測，以南昌航空大學和江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學院為主要樣本，采用二次成本函數(shù)研究鑄魂育人的協(xié)同效率及協(xié)同邊界回答協(xié)同效果“何以評價”問題。