語(yǔ)文有效教學(xué)設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練
定 價(jià)：29 元
- 作者：許書(shū)明編著
- 出版時(shí)間：2012/9/1
- ISBN：9787566802910
- 出 版 社：暨南大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi)：G633.302
- 頁(yè)碼：200頁(yè)
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開(kāi)本：16開(kāi)
《語(yǔ)文有效教學(xué)設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練》這本書(shū)講述了教學(xué)設(shè)計(jì)技能，是有效教學(xué)設(shè)計(jì)的技術(shù)保障。教學(xué)設(shè)計(jì)技能，不是單純的技術(shù)能力，它蘊(yùn)涵了教師的綜合素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練，是“研究型”教師和“智慧型”教師專業(yè)化進(jìn)程中不可或缺的訓(xùn)練內(nèi)容。過(guò)硬的教學(xué)設(shè)計(jì)技能是進(jìn)行有效教學(xué)設(shè)計(jì)的抓手，是提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量的保證。
前言
引言
一、本書(shū)單元結(jié)構(gòu)安排
二、教學(xué)設(shè)計(jì)技能
三、教學(xué)設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練說(shuō)明
第一單元 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)文本解讀技能訓(xùn)練
【訓(xùn)練導(dǎo)言】
【案例評(píng)析】
【技能訓(xùn)練】
一、文本解讀技能訓(xùn)練目標(biāo)與任務(wù)
二、文本解讀技能訓(xùn)練要求
三、文本解讀技能訓(xùn)練方式與材料
第二單元 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)設(shè)定技能訓(xùn)練
【訓(xùn)練導(dǎo)言】
【案例評(píng)析】
【技能訓(xùn)練】
一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定技能訓(xùn)練目標(biāo)與任務(wù)
二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定技能訓(xùn)練要求
三、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定技能訓(xùn)練方式與材料
第三單元 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容確定技能訓(xùn)練
【訓(xùn)練導(dǎo)言】
【案例評(píng)析】
【技能訓(xùn)練】
一、教學(xué)內(nèi)容確定技能訓(xùn)練目標(biāo)與任務(wù)
二、教學(xué)內(nèi)容確定技能訓(xùn)練要求
三、教學(xué)內(nèi)容確定技能訓(xùn)練方式和材料
第四單元 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略制定技能訓(xùn)練
【訓(xùn)練導(dǎo)言】
【案例評(píng)析】
【技能訓(xùn)練】
一、教學(xué)策略制定技能訓(xùn)練目標(biāo)與任務(wù)
二、教學(xué)策略制定技能訓(xùn)練要求
三、教學(xué)策略制定技能訓(xùn)練方式與材料
第五單元 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)技能訓(xùn)練
【訓(xùn)練導(dǎo)言】
【案例評(píng)析】
【技能訓(xùn)練】
一、教學(xué)設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)訓(xùn)練目標(biāo)與任務(wù)
二、教學(xué)設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)技能訓(xùn)練要求
三、教學(xué)設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)技能訓(xùn)練方式與材料
第六單元 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)綜合技能訓(xùn)練
【訓(xùn)練導(dǎo)言】
【案例評(píng)析】
【技能訓(xùn)練】
一、教學(xué)設(shè)計(jì)綜合技能訓(xùn)練目標(biāo)與任務(wù)
二、教學(xué)設(shè)計(jì)綜合技能訓(xùn)練要求
三、教學(xué)設(shè)計(jì)綜合技能訓(xùn)練方式與材料
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