本書采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，從當(dāng)前高校音樂(lè)教育的內(nèi)容、教學(xué)方式及舞臺(tái)實(shí)踐等多角度出發(fā)，細(xì)致而全面地討論了高校音樂(lè)教學(xué)與教學(xué)實(shí)踐模式的構(gòu)建、課程設(shè)置、新時(shí)代高校音樂(lè)教學(xué)模式的優(yōu)化、互聯(lián)網(wǎng)思維下音樂(lè)教育理念的轉(zhuǎn)型等。全書通過(guò)大量的高校音樂(lè)教學(xué)的個(gè)案分析，提升了當(dāng)代高校音樂(lè)教育的水平，制定了當(dāng)代高校音樂(lè)教育的研究策略，對(duì)高校音樂(lè)教育的內(nèi)容、目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)實(shí)踐等進(jìn)行了闡述。本書科學(xué)性與實(shí)用性并存，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的研究人員具有一定的參考價(jià)值。