本書主要從北京懷柔區(qū)教學(xué)改革實踐出發(fā)，對北京懷柔區(qū)基礎(chǔ)教育課程生活探究課程的形成和實踐進行論述。本書主要分為三個部分：第一部分懷柔區(qū)對教育改革的認(rèn)識，第二部分懷柔區(qū)在教育觀的轉(zhuǎn)變大環(huán)境情形下對教育策略的思考，第三部分懷柔課程改革的方案進行講解，并對形成的案例進行展示。本書系統(tǒng)概述了幼兒教育的目的、課程與幼兒園課程、幼兒園課程中的教與學(xué)等理論知識，并結(jié)合具體課程實踐案例對課程組織實施情況進行了講解。