本書稿分為兩部分，新時期大學生就業(yè)指導和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。前面六章從大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)現(xiàn)狀以及相關(guān)政策法規(guī)研究入手，詳細介紹了大學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與求職道路。上要經(jīng)歷的每一個過程；闡述了在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)過程中要掌握的知識技能和應注意的問題，引導大學生及時了解當前的就業(yè)形式，準確把握外部環(huán)境特征，積極采取有效措施，順利創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值。后面第七章至第十章，探討了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式、課程設置及培養(yǎng)過程，如何建立健全高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量監(jiān)控體系，就繼續(xù)教育學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目前存在的問題提出了促進教學質(zhì)量水平提升的合理建議。本書稿提出，高校教育全程都應貫徹落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)指導工作，把培養(yǎng)具有創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和能力的人作為人才培養(yǎng)的目標。