該選題指導(dǎo)一線老師在培養(yǎng)兒童學習品質(zhì)方面，如何開展家園共育工作。以課題為背景，保證了內(nèi)容的科學性。該選題是自2016年至今，歷時3年，由全國人大民族委員會副主任委員杜德印牽頭，北京教育科學研究院方中雄總負責的“協(xié)同視角下兒童學習能力的促進研究”之子課題《協(xié)同視角下幼兒學習品質(zhì)的培養(yǎng)研究》的研究成果之一。研究選取北京市多所優(yōu)質(zhì)示范園作為項目實驗園，參與項目研究與研究成果的梳理。該課題經(jīng)過研究，建構(gòu)起了協(xié)同視角下，“慧”生活、“慧”交往、“慧”運動、“慧”學習四位一體的幼兒學習品質(zhì)培養(yǎng)體系。