本書首先介紹了高等教育的基本理念與核心價(jià)值，從社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科角度對(duì)高等教育的本質(zhì)進(jìn)行了論述，并梳理了高等教育在不同階段的主要特征，接著從課程設(shè)置、教學(xué)方法、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面，詳細(xì)介紹了高等教育實(shí)踐中的具體策略，闡述了高等教育實(shí)踐中的關(guān)鍵要素和方法，然后探索了高等教育的創(chuàng)新實(shí)踐，揭示了高等教育在新時(shí)代的新面貌，最后剖析了高等教育理論與實(shí)踐之間的互動(dòng)關(guān)系，講述了高等教育理論與實(shí)踐相互促進(jìn)、共同發(fā)展的內(nèi)在邏輯。本書內(nèi)容系統(tǒng)全面，結(jié)構(gòu)布局清晰，適合高等教育理論與實(shí)踐研究者使用。