本書分為兩部分：初中政治有效教學及實踐運用以及高中政治有效教學及實踐運用。第一部分，探討初中政治有效教學及實踐運用，聚焦于初中階段，首先研究初中的政治教學中的有效育人的融合向度，包括美育、勞動教育、集體主義教育在初中政治教學中有效融入；其次探討初中政治教學方法的有效運用策略，包括初中政治教學中興趣教學法、合作學習法、探究式教學的有效運用；最后，研究初中政治教學理論的實踐應用，包括激勵理論、時事熱點、以人為本理論在初中政治教學中的實踐應用。第二部分，高中政治有效教學及實踐運用則關注于高中階段，針對不同課堂和模式展開研究。首先，探究高中政治教學中模式的有效運用，包括翻轉課堂、學案導學、PBL教學模式的有效運用；然后，研究高中政治不同課堂的有效教學，包括高中政治試卷講評課、活動型課堂、陳述性知識課堂的有效教學；最后，探討高中政治教學方法的有效運用策略，包括案例教學法、問題教學法、情境教學法、分層教學法的有效運用。