本書是一部論述學(xué)校改進(jìn)工作理論與實(shí)踐的著作。作為高等院校一線工作者，作者在廣泛研究有關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身工作實(shí)踐，從學(xué)校改進(jìn)的理論認(rèn)識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、學(xué)校改進(jìn)自主內(nèi)生的突破口和切入點(diǎn)、學(xué)校德育特色品牌建設(shè)、學(xué)科核心素養(yǎng)與教學(xué)改革、生涯教育課程開發(fā)、改進(jìn)中的學(xué)校文化建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展以及價(jià)值驅(qū)動(dòng)型學(xué)校改進(jìn)的社會(huì)支持等九大方面展開論述，總結(jié)分析了眾多學(xué)者關(guān)于學(xué)校改進(jìn)方面的理論成果，列舉了不同時(shí)期幾個(gè)學(xué)校改進(jìn)的歷史案例以及包含田家炳中學(xué)學(xué)校改進(jìn)項(xiàng)目在內(nèi)的幾個(gè)現(xiàn)實(shí)樣本。