本書在對核心概念、研究背景、研究理論及研究方法進行介紹的基礎(chǔ)上，闡述了大學生心理發(fā)展的規(guī)律及當代大學生社會心理發(fā)展情況，并從大學生自我意識的完善、人際交往的培養(yǎng)、心理壓力的應(yīng)對、良好情緒的培養(yǎng)、健全人格的塑造以及心理危機的干預(yù)等方面對大學生社會心理成長進行了深入研究。全書共九章，分別為緒論、大學生心理發(fā)展規(guī)律、當代大學生社會心理發(fā)展、大學生自我意識及其完善、大學生人際交往及其培養(yǎng)、大學生心理壓力及其應(yīng)對、大學生良好情緒及其培養(yǎng)、大學生健全人格及其塑造、大學生心理危機及其干預(yù)。