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【首版五十周年典藏版】大蕭條的孩子們:社會(huì)變遷中的個(gè)人生命歷程(貝頁) 吃苦是福?男孩要窮養(yǎng),女孩要富養(yǎng)?富不過三代?階層固化如何破?財(cái)富、地位、價(jià)值觀的代際傳承會(huì)怎樣進(jìn)行? 經(jīng)濟(jì)衰退時(shí)代,為何有人只感受到危,有人卻抓住了機(jī)? 埃爾德教授將出生于大蕭條時(shí)代的167個(gè)孩子,根據(jù)其中產(chǎn)階級/勞動(dòng)階級出身,以及經(jīng)濟(jì)受損/未受損的家庭狀況,分為四個(gè)群體。然后綜合運(yùn)用歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)和心理學(xué)的研究方法和龐大數(shù)據(jù),對其進(jìn)行了從少年到青年再到中年,從求學(xué)到婚戀以至事業(yè)的縱向研究,詳盡揭示了近40年的漫長生命歷程中,這些孩子在獨(dú)立性、自尊心、社交力、抱負(fù)心、成熟度、責(zé)任感、理財(cái)能力、教育程度、職業(yè)生涯、金錢觀、生活方式、婚戀觀、家庭觀、育兒觀、幸福度等方面所受大蕭條的影響,以及各群體間的區(qū)別。 本書是生命歷程理論的開創(chuàng)性作品,其研究壯闊而精細(xì),扎實(shí)且深入,在社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域影響深刻而廣泛。對于想預(yù)見經(jīng)濟(jì)風(fēng)暴之下,自己以及下一代前景的普通讀者而言,本書精心繪制了一幅巨細(xì)無遺、可信可從的藍(lán)圖。
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