本書從幼兒園課程概述介紹入手，針對課程概述、幼兒園課程、幼兒園課程與幼兒園教育活動進(jìn)行了分析研究；另外對幼兒園課程編制與課程設(shè)計、幼兒園課程的組織與實(shí)施、幼兒園課程評價進(jìn)行了介紹；還剖析了幼兒園活動設(shè)計、幼兒園健康、語言、社會領(lǐng)域活動設(shè)計、幼兒園科學(xué)與藝術(shù)領(lǐng)域活動設(shè)計以及組織幼兒園活動的技能。