本書稿是作者經(jīng)過二十年的生物學(xué)教學(xué)實(shí)踐與探索而提煉的研究成果，也是作者形成的具有獨(dú)見和創(chuàng)見的教學(xué)主張。全書稿內(nèi)容共分為八章，從“活慧教學(xué)”的提出背景、理實(shí)依據(jù)、核心理念、主要范式、典型課例、創(chuàng)意作業(yè)及評(píng)價(jià)機(jī)制等方面展開并進(jìn)行系統(tǒng)論述。書稿呈現(xiàn)的教學(xué)觀點(diǎn)具有一定的原創(chuàng)性和創(chuàng)新性，同時(shí)注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，條理清晰，邏輯性強(qiáng)，案例鮮活實(shí)用，能為廣大一線生物學(xué)教師、生物教育或生命科學(xué)等專業(yè)師范生，以及其他教育工作者提供良好的參考和借鑒。