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核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學教與學之道 讀者對象:教育研究人員
廣東省中小學“百千萬人才培養(yǎng)工程”初中理科名教師項目研修成果是廣東第二師范學院組織的教育培訓成果。該項目旨在造就一批在信息化教育教學改革和未來學校建設方面有廣泛影響力和引領(lǐng)力的、在全省乃至全國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域有較高知名度和核心競爭力的智能教育領(lǐng)航名校長,助推校長實現(xiàn)從傳統(tǒng)角色向首席信息官的角色轉(zhuǎn)型。叢書從不同角度探索教育新理念、新思想、新方法,反映了教育管理者的前沿思想。
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