本書系統(tǒng)分析了高職人才培養(yǎng)模式的核心概念、理論基礎(chǔ)、研究進(jìn)展，比較分析了國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵和特點(diǎn)。針對(duì)高職院校復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題，提出了基于專業(yè)群的復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的路徑；建構(gòu)了復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的理論框架，聚焦復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)群模塊化課程體系、實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行了深入和系統(tǒng)的研究。在理論研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合案例，深入闡述了基于專業(yè)群的高職復(fù)合型人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實(shí)踐。以廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院鐵道供電技術(shù)專業(yè)群為典型案例，詳細(xì)闡述了面向軌道交通產(chǎn)業(yè)需求的高職院校復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐。