上海市浦東新區(qū)明珠森蘭小學校長，語文高級教師。本書聚焦于“小學語文延伸式閱讀教學”，旨在通過文獻分析、問卷調(diào)查、師生訪談、課堂觀察和行動研究等方法對統(tǒng)編版小學語文教材開展延伸式閱讀教學的實踐探索，主要內(nèi)容包含延伸式閱讀教學的核心概念界定、延伸式閱讀教學的意義、延伸式閱讀教學的理論分析、延伸式閱讀教學的現(xiàn)狀調(diào)查（問卷、訪談、課堂觀察）、延伸式閱讀教學的現(xiàn)存問題及原因分析、在此基礎上提出小學語文延伸式閱讀教學的提升對策、并開展行動研究對小學語文延伸式閱讀教學的案例分析，最終提出延伸式閱讀教學的模式創(chuàng)建--“1+N+∞”閱讀體系，以提升小學生語文學科核心素養(yǎng)和小學語文教學品質(zhì)。