本書是一部介紹基礎(chǔ)教育階段校本課程建設(shè)的專著，由編輯組稿。鄭州市第69中學(xué)經(jīng)過四年的專家引領(lǐng)，形成了獨具特色的教育觀、課程觀和學(xué)生觀，開發(fā)出了學(xué)校幸福教育理念下的課程體系，改革和創(chuàng)新了各學(xué)科課程的實施方式，取得了豐碩的成果。全書包含學(xué)�！靶腋＝逃�”的內(nèi)涵、學(xué)校愿景和辦學(xué)理念等頂層設(shè)計，介紹了培養(yǎng)具有五大核心素養(yǎng)的幸福少年理念以及與之相匹配的課程體系、幸福課堂形態(tài)、“STS-BIP”課程評價和變革實驗的成效。本書內(nèi)容來自一線實踐，具有一定的借鑒意義和出版價值。