敘事能力，即產(chǎn)出和理解個(gè)人或虛構(gòu)故事的能力，是口語(yǔ)能力的一個(gè)基本方面，也是貫穿人一生的一種無(wú)價(jià)的交流能力。本書(shū)從宏觀和微觀的角度分別記敘并對(duì)比了中外正常語(yǔ)言發(fā)展兒童、特殊語(yǔ)言障礙兒童以及曾被診斷為特殊語(yǔ)言障礙青少年的敘事能力，可以為特殊教育工作者開(kāi)展對(duì)應(yīng)的言語(yǔ)治療提供借鑒作用。本書(shū)適合高等院校、科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行兒童語(yǔ)言習(xí)得、特殊教育的研究者，也適合關(guān)注兒童語(yǔ)言發(fā)展，特殊教育和康復(fù)機(jī)構(gòu)第一線的讀者。本書(shū)將用英文撰寫(xiě)。