《研學(xué)旅行教育理論與實(shí)踐》（第2版）從研學(xué)旅行教育理論與實(shí)踐的角度，劃分為七個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式介紹了研學(xué)旅行教育的理論依據(jù)、課程設(shè)計(jì)方法及研學(xué)旅行教育教學(xué)實(shí)施的策略。本次修訂，內(nèi)容體例全新升級(jí)，由章節(jié)式改為項(xiàng)目式，方便教師組織教學(xué)，更符合職業(yè)教育教學(xué)特色。同時(shí)優(yōu)化模塊設(shè)置，新增了大量具體案例，豐富課后習(xí)題，學(xué)生掃碼即用，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，借助大量研學(xué)實(shí)踐案例支撐相關(guān)理論和觀點(diǎn)，能夠較好地幫助本書學(xué)習(xí)者理解內(nèi)化所學(xué)內(nèi)容。
項(xiàng)目一 初步認(rèn)識(shí)研學(xué)旅行教育理論
任務(wù)一 了解常用的研學(xué)旅行教育理論
任務(wù)二 掌握教育理論在研學(xué)旅行中的應(yīng)用策略
任務(wù)三 習(xí)得教育理論的實(shí)踐價(jià)值
項(xiàng)目二 熟悉教育學(xué)在研學(xué)旅行中的應(yīng)用策略
任務(wù)一 知道研學(xué)旅行和教育的關(guān)系
任務(wù)二 掌握教育學(xué)在研學(xué)旅行中的應(yīng)用策略
任務(wù)三 熟悉教育學(xué)的研學(xué)旅行價(jià)值
項(xiàng)目三 掌握研學(xué)旅行中的心理學(xué)應(yīng)用技能
任務(wù)一 掌握心理學(xué)在研學(xué)旅行前的應(yīng)用要求
任務(wù)二 掌握心理學(xué)在研學(xué)旅行中的應(yīng)用技能
任務(wù)三 掌握心理學(xué)在研學(xué)旅行后的應(yīng)用能力
任務(wù)四 做好研學(xué)旅行中的心理成長(zhǎng)保障
項(xiàng)目四 處理好研學(xué)指導(dǎo)師與學(xué)生的關(guān)系
任務(wù)一 了解研學(xué)旅行指導(dǎo)師的職責(zé)
任務(wù)二 引導(dǎo)學(xué)生做好研學(xué)旅行中的角色定位
任務(wù)三 厘清研學(xué)旅行中指導(dǎo)師與學(xué)生的關(guān)系
項(xiàng)目五 落實(shí)研學(xué)旅行促進(jìn)人的全面發(fā)展要求
任務(wù)一 了解研學(xué)旅行對(duì)人的全面發(fā)展的積極影響
任務(wù)二 提升研學(xué)旅行德育價(jià)值的策略
任務(wù)三 提升研學(xué)旅行智育效果的對(duì)策
任務(wù)四 研學(xué)旅行促進(jìn)身體素質(zhì)的策略
任務(wù)五 研學(xué)旅行提升美育水平的策略
任務(wù)六 研學(xué)旅行與勞動(dòng)教育的融合策略
項(xiàng)目六 研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)
任務(wù)一 熟悉研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)
任務(wù)二 掌握研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)要素
任務(wù)三 牢記研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)方案實(shí)施要求
項(xiàng)目七 實(shí)施研學(xué)旅行教學(xué)
任務(wù)一 認(rèn)識(shí)研學(xué)旅行教學(xué)
任務(wù)二 撰寫研學(xué)旅行教學(xué)目標(biāo)
任務(wù)三 選擇合適研學(xué)資源的基本要點(diǎn)
任務(wù)四 設(shè)計(jì)合理的研學(xué)活動(dòng)注意事項(xiàng)
任務(wù)五 做好研學(xué)旅行教學(xué)評(píng)價(jià)
參考文獻(xiàn)
書單推薦
