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高校美術(shù)教育理論及其教學模式研究 讀者對象:高校師生
本書首先對高校的美術(shù)教育做了基礎(chǔ)性的介紹,包括美術(shù)教育的基本概述、美術(shù)教學模式和美術(shù)教育的理論基礎(chǔ),使讀者對美術(shù)教育理論有了一定了解;其次分別探討了“實踐性探究”“多元整合型”“師徒制”以及“引導性”教學模式的特點和應用;最后對美術(shù)教育的未來發(fā)展進行了展望。本書以期為高等教育美術(shù)教育從業(yè)者、教育研究者和學生提供有價值的參考,幫助他們更好地理解美術(shù)教育的理論基礎(chǔ),探索創(chuàng)新的教學模式,并為美術(shù)教育的未來發(fā)展提供新的視角和思路。
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