本研究對新課程標準下高中生物課堂教學改革情況進行了闡述和分析。本研究涉及高中生物的四種典型課型——新授課、習題課、實驗課、復習課，并以此為主線，展示和剖析了高中生物課堂教學改革取得的成效。筆者首先分析了新課程標準對不同課型的特點要求，繼而調(diào)查并分析了當前不同學校在開設這四類課型中存在的主要問題，然后就各個課型的特點要求和亟待解決的主要問題有針對性地對照省級重點中學的改革情況分別進行了闡述和剖析。本研究對新課程標準下高中生物課堂教學改革情況進行了闡述和分析。本研究涉及高中生物的四種典型課型——新授課、習題課、實驗課、復習課，并以此為主線，展示和剖析了高中生物課堂教學改革取得的成效。筆者首先分析了新課程標準對不同課型的特點要求，繼而調(diào)查并分析了當前不同學校在開設這四類課型中存在的主要問題，然后就各個課型的特點要求和亟待解決的主要問題有針對性地對照省級重點中學的改革情況分別進行了闡述和剖析。