中國(guó)有著數(shù)千年的教師發(fā)展史，在這一漫長(zhǎng)綿延的發(fā)展過程中，中國(guó)教師形成了別具一格的發(fā)展特色，積累了豐富深厚的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，取得了舉世矚目的發(fā)展成就。同時(shí)，中國(guó)教師發(fā)展亦是全球教師發(fā)展的不可或缺組成部分。無(wú)論在過去、當(dāng)下還是未來(lái)，中國(guó)教師發(fā)展對(duì)于全球教師發(fā)展的意義和影響無(wú)疑都是重大和深遠(yuǎn)的。本書主要對(duì)中國(guó)教師史研究的取向、視域與方法等進(jìn)行了簡(jiǎn)明論析，并聚焦于中國(guó)教師的歷史變遷與當(dāng)代發(fā)展以及中國(guó)教師史中的教育家問題等典型時(shí)代變革與典型人物變革等重要問題進(jìn)行了深入探究。