黨的十九大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)教育事業(yè)高度重視，相繼召開(kāi)一系列重要會(huì)議，出臺(tái)一系列重要文件，作出一系列重要部署。特別是習(xí)近平總書(shū)記多次深入教育一線(xiàn)開(kāi)展調(diào)研，親自研究教育問(wèn)題，并發(fā)表了一系列重要論述。2018年9月10日，中央召開(kāi)全國(guó)教育大會(huì)，習(xí)近平總書(shū)記出席會(huì)議并作重要講話(huà)，從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，以更高的歷史站位、更寬廣的國(guó)際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光來(lái)謀劃新時(shí)代的教育事業(yè)發(fā)展，對(duì)新時(shí)代教育工作進(jìn)行了全面、系統(tǒng)、深入的闡述和部署，強(qiáng)調(diào)教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，進(jìn)一步確立了教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的戰(zhàn)略地位，明確了新時(shí)代教育事業(yè)發(fā)展的方向和原則，為加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化繪就了戰(zhàn)略藍(lán)圖，提供了根本遵循。全國(guó)教育大會(huì)后，中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)了《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》和《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案（2018-2022年）》，著眼實(shí)現(xiàn)國(guó)家教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，對(duì)中長(zhǎng)期和近期重點(diǎn)任務(wù)進(jìn)行了戰(zhàn)略安排。中央的系列部署，拉開(kāi)了新時(shí)代推進(jìn)教育現(xiàn)代化、加快教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的新帷幕，發(fā)出了最強(qiáng)音，奏響了奮進(jìn)曲。
　　在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，河南省委、省政府堅(jiān)定實(shí)施科教興豫、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，圍繞補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、提質(zhì)量、促改革，出臺(tái)了一系列政策，采取了一系列措施，全省教育事業(yè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步，人民群眾獲得感明顯增強(qiáng)。同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，河南教育大而不強(qiáng)，發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題尤為突出，主要表現(xiàn)在：科學(xué)的教育理念尚未牢固確立，基本公共服務(wù)均等化水平有待提升，教師隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展需要還不適應(yīng)，教育體制機(jī)制障礙依然較多。為深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，切實(shí)解決好教育事業(yè)中存在的突出問(wèn)題，2019年4月底，河南省委、省政府召開(kāi)了全省教育大會(huì)，12月底又出臺(tái)了《河南教育現(xiàn)代化2035》和《加快推進(jìn)河南教育現(xiàn)代化實(shí)施方案（2019-2022年）》，深入分析了全省教育事業(yè)面臨的新形勢(shì)新任務(wù)，提出了加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)省的重大戰(zhàn)略部署，規(guī)劃了教育現(xiàn)代化的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，明確了建設(shè)教育強(qiáng)省的重點(diǎn)任務(wù)，形成了既管當(dāng)前又管長(zhǎng)遠(yuǎn)、既管宏觀(guān)又管微觀(guān)的政策體系，為全省教育事業(yè)未來(lái)發(fā)展指明了方向。
　　為了開(kāi)好全省教育大會(huì)，編制好兩個(gè)文件，在河南省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育主管部門(mén)提前謀劃，周密安排，做了大量扎實(shí)有效的工作。一是組織重大課題研究。早在2017年年底，由河南省教育廳牽頭組織申報(bào)的“河南省教育事業(yè)2035年發(fā)展目標(biāo)及推進(jìn)策略研究”課題，被河南省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組核準(zhǔn)為省規(guī)劃重點(diǎn)立項(xiàng)課題，課題組對(duì)“河南教育現(xiàn)代化2035戰(zhàn)略”進(jìn)行了前瞻性研究，為后續(xù)編寫(xiě)兩個(gè)文件奠定了理論基礎(chǔ)。二是開(kāi)展重大專(zhuān)題調(diào)研。針對(duì)當(dāng)前教育改革發(fā)展中的重大問(wèn)題，組織11個(gè)重大戰(zhàn)略專(zhuān)題組，通過(guò)抽樣調(diào)查、專(zhuān)家咨詢(xún)、召開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地考察、文獻(xiàn)研究、國(guó)際比較等多種方式，進(jìn)行了全面深入的研究，提出了解決問(wèn)題的思路、辦法和重大政策建議，形成了高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。三是廣泛汲取各界智慧。通過(guò)報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等開(kāi)展教育工作大討論，求計(jì)問(wèn)策，傾聽(tīng)民聲，凝聚共識(shí)。部署各省轄市政府及其教育行政部門(mén)，結(jié)合本地區(qū)發(fā)展情況，分析當(dāng)前教育發(fā)展中存在的問(wèn)題，提出區(qū)域發(fā)展對(duì)教育的需求。邀請(qǐng)各民主黨派為教育事業(yè)改革和發(fā)展提出政策建議。動(dòng)員全省教育系統(tǒng)的學(xué)會(huì)組織、專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)、教育科研機(jī)構(gòu)及各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展調(diào)研。通過(guò)各種方式及時(shí)了解把握國(guó)際教育發(fā)展?fàn)顩r和政策趨勢(shì)，積極借鑒、吸收國(guó)際和發(fā)達(dá)省份教育發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。四是集中精干編制文件。抽調(diào)專(zhuān)人組建《河南教育現(xiàn)代化2035》《加快推進(jìn)河南教育現(xiàn)代化實(shí)施方案（2019-2022年）》兩個(gè)文件的起草組，前后歷時(shí)一年多，多次集中研討，多方征求意見(jiàn)，多輪修改完善，最終高質(zhì)量地完成了兩個(gè)文件的編寫(xiě)工作。