戴維?蘭西（David F. Lancy）是美國(guó)猶他州 州立大學(xué)人類(lèi)學(xué)榮休教授。他撰寫(xiě)并編輯了數(shù)本關(guān) 于童年與文化的書(shū)，包括《認(rèn)知與數(shù)學(xué)的跨文化研 究》（Cross-Cultural Studies in Cognition and Mathematics, 1983 ）《兒童和學(xué)校的定性研究》 （Studying Children and Schools: Qualitative Research Traditions, 2001 ）《嬉戲于母地： 兒童發(fā)展的文化慣例》（Playing on the Mother Ground: Cultural Routines for Children’s D e v e l o p m e n t , 1 9 9 6 ）《兒童學(xué)習(xí)人類(lèi)學(xué)》 （The Anthropology of Learning in Childhood, 2010 ），以及《養(yǎng)育孩子：來(lái)自其他文化的獨(dú)到見(jiàn) 解》（Raising Children: Surprising Insights from Other Cultures, 2017 ）。 新外大街拾玖號(hào)天貓旗艦店 從進(jìn)化生物學(xué)和社會(huì)文化人類(lèi)學(xué)的意義上說(shuō)，這本書(shū)是對(duì)人類(lèi)兒童所進(jìn) 行的最全面、或許也是目前僅有的研究。它以最出色的理論和田野民族志為 依據(jù)；任何關(guān)于人性和人類(lèi)發(fā)展的研究都繞不開(kāi)它。 ——巴里?博金（Barry Bogin），英國(guó)拉夫堡大學(xué) 在這部具有驚人洞察力且極為重要的作品中，戴維·蘭西將我們從狹 隘的、受文化約束的童年觀(guān)念中解放出來(lái)，說(shuō)明了極其多樣化的兒童發(fā)展形 態(tài)。通過(guò)打破狹隘的、種族中心主義的“正�！蓖�年觀(guān)念，他讓我們能夠在 當(dāng)今中產(chǎn)階級(jí)兒童過(guò)度緊張、過(guò)度組織、過(guò)度商業(yè)化的童年世界之外，想象 出別樣的童年世界。 ——史蒂文·明茨（Steven Mintz），美國(guó)哥倫比亞大學(xué) 在這本全面且令人愉悅的書(shū)中，蘭西將其關(guān)于“童年”領(lǐng)域的包羅萬(wàn) 象的知識(shí)編織成一系列發(fā)人深省的文章；它們描繪了世界各地兒童的廣泛經(jīng) 歷。在解讀兒童日常生活背后的文化含義的同時(shí)，他對(duì)美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)的童年 和養(yǎng)育方式進(jìn)行了全面的文化分析。這本書(shū)的獨(dú)特之處不僅在于，對(duì)人類(lèi) 學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)以及教育領(lǐng)域的學(xué)者及學(xué)生來(lái)說(shuō)，它具有重要價(jià)值，而 且對(duì)那些希望更清楚地看待自己及他人的家長(zhǎng)和政策制定者來(lái)說(shuō)，它也相當(dāng) 有趣。 ——蘇珊娜·加斯金斯（Suzanne Gaskins），美國(guó)東北伊利諾伊大學(xué) 如果要為學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)的學(xué)生們指定唯一的一本必讀書(shū)，我認(rèn)為，就 是這本了。它打開(kāi)了我們實(shí)在太過(guò)狹隘的視野，讓我們看到了童年的種種可 能性。 ——彼得?格雷（Peter Gray），美國(guó)波士頓學(xué)院 兒童研究譯叢童年人類(lèi)學(xué) 定價(jià)：178.00 元 2015 年美國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)“杰出學(xué)術(shù)著作獎(jiǎng)” （第2 版） 童年人類(lèi)學(xué) （第2版） [ 美 ] 戴維? 蘭西 著 沈俊強(qiáng) 譯 David F. Lancy 兒童研究譯叢 張斌賢 祝賀 主編 童