本書通過創(chuàng)建班集體、培養(yǎng)班干部、制定班級公約、撰寫品德評語、開展課題研究等16個話題，以時代要求、心理視角、一線經(jīng)驗為切入點，致力于班級文化建設(shè)的細(xì)節(jié)描述與案例呈現(xiàn)，以情感人、以例導(dǎo)行，圖文并茂，知行合一，讓青年班主任能看得進(jìn)、學(xué)得會，最終玩得轉(zhuǎn)，從而擴充本體性知識，完善崗位素養(yǎng)，增強教育信念，堅定教育夢想，提升個人價值和社會價值。