《學漢語 知中國》系列教材主要適用于國內(nèi)外中高級水平的漢語學習者。本冊是第1冊,適合已經(jīng)學習完基本的漢語語法、漢語水平達到HSK4級水平的學習者使用。
《學漢語 知中國》強調(diào)語言為經(jīng),文化為緯,互為表里,深度結(jié)合。本教材有計劃地將中國的地理與歷史、著名人物與事件、民俗與語言習慣等設計為課文的主題,使學生在學習漢語的同時,了解中國文化的基本脈絡。
本冊教材選取的南方與北方穿越大數(shù)據(jù)漢語中的外來詞等主題話題性強,兼顧語言和文化,注重故事性、情感性與啟發(fā)性,適合中高級階段學習者知其然更要其之所以然要輸入更要輸出的學習特點。同時,也可以幫助學習者在學習漢語知識的同時,加深對中國社會文化的認識,進而幫助學習者拓寬<交際話題、深化交際深度,并能夠?qū)⒅袊幕c學習者本國文化進行比較。
《學漢語 知中國1》一共包含12課,包含分欄對應的課文與生詞、詞語辨析、語言點、詞語練習、課文練習、話題練習等。
1.課文主題豐富、有趣,話題性強
課文內(nèi)容豐富,涉及中國當代生活的方方面面。主題話題性強,貼合學習者的真實生活與體驗,注重故事性、情感性、啟發(fā)性,生動、有趣的語言能夠激發(fā)學習者的興趣,啟發(fā)學習者的思考。
2.語言為經(jīng),文化為緯,互為表里,深度結(jié)合
將中國的地理、歷史、著名人物與事件、民俗和語言文化、一般社會問題、文化價值觀念等設計為課文主要話題,幫助學習者在學習漢語的同時,增強對中國社會的認識與理解。
3.注重詞匯與語言點的高頻復現(xiàn)
注重生詞和語言點的復現(xiàn),在課文、例句、練習等部分都充分體現(xiàn)出較高的復現(xiàn)率。
4.練習題針對性、實用性強
練習不僅題量充足、題型豐富,而且覆蓋了聽說讀寫各個技能維度,針對性和實用性強,能夠幫助學習者有效、全面地提高漢語水平。
呂玉蘭,首都師范大學國際文化學院副教授,研究方向為第二語言教學理論,講授課堂教學案例分析,中級漢語精讀等課程。著有《透視課堂對外漢語課堂言語交際研究》《話題漢語》等。
楊玉玲,北京語言大學漢語教育學院教授、博士生導師,從事國際漢語一線教學20多年,主要從事現(xiàn)代漢語語法和國際漢語教學研究。主持和參與國家社科、*、北京市和校級課題多項。曾在《世界漢語教學》《語言文字應用》《漢語學習》《修辭學習》《辭書研究》等刊物上發(fā)表論文40余篇,出版《國際漢語教師語法教學手冊》《現(xiàn)代漢語語法答問》《國際漢語語法與語法教學》等多部專著。
第1課 中國生活須知
第2課 南方與北方
第3課 穿越
第4課 農(nóng)村今昔小云的故事
第5課 關(guān)于早戀,你怎么看?
第6課 傳統(tǒng)與迷信
第7課 大教育家孔子
第8課 大數(shù)據(jù)與現(xiàn)代生活
第9課 一場特別的面試
第10課 漢語中的外來詞
第11課 我的打工經(jīng)歷
第12課 春節(jié)恐歸族