教師美育技能培訓(xùn)教材 中小學(xué)板書設(shè)計
定 價:59.8 元
- 作者:楊洋 愛林博悅
- 出版時間:2023/11/1
- ISBN:9787115620651
- 出 版 社:人民郵電出版社
- 中圖法分類:J292.12
- 頁碼:119
- 紙張:
- 版次:01
- 開本:小16開
教師為了給學(xué)生講好教學(xué)內(nèi)容,漂亮的板書是不可少的。本書包含板書設(shè)計需要的文字、符號、圖形等內(nèi)容,共分為6章。第1章介紹板書設(shè)計的方法及繪畫形式;第2章講解了如何畫出漂亮的藝術(shù)字來做標(biāo)題;第3章展示了各學(xué)科均可以用的簡單的簡筆畫,并包含了教學(xué)中用到的各種繪畫元素,即使沒有繪畫基礎(chǔ)也不怕;第4~6章則為分別展示了各學(xué)科的板書設(shè)計方法,內(nèi)容包含了設(shè)計說明、設(shè)計方法、構(gòu)思分析、創(chuàng)作演示等多個模塊。本書的板書設(shè)計以“簡潔、精要、精美”為核心,為各學(xué)科教師設(shè)計板書提供參考思路。
本書適合低年級的學(xué)校教師教學(xué)使用,是一本非常實用的資料大全,可以直接參考書中的案例,快速提高自己的板書設(shè)計能力。
讓課堂更加生動多彩
提高教師板書設(shè)計的能力和水平
包含板書設(shè)計基本原則+實用技巧+評價標(biāo)準(zhǔn)
1、專為教師設(shè)計的,快速提升板書設(shè)計能力
減輕教師工作負(fù)擔(dān) 提高教師教學(xué)質(zhì)量
2、涵蓋多個學(xué)科板書
50個板書案例+近400個素材圖案
搭配詳盡的分析與點評 讓教師能夠快速掌握實用的板書設(shè)計技巧
3、豐富多樣的板書案例+素材資源
快速提升教學(xué)質(zhì)量 ,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
嚴(yán)謹(jǐn)也可以很有趣
4、一線教師編寫 眾多教職伙伴的喜愛
楊洋,安徽蚌埠人,畢業(yè)于東北師范大學(xué)美術(shù)教育專業(yè),在學(xué)校已從事美術(shù)教育近十年。她用“小羊羊粉筆畫”的賬號在各大平臺分享粉筆畫的繪畫技巧及各學(xué)科的板書設(shè)計,深受各科老師及粉絲朋友們的喜愛。
第 1 章 粉筆畫技法與繪畫形式
1.1 粉筆的運筆方式.6
1.1.1 書寫運筆 .6
1.1.2 橫掃運筆7
1.2 粉筆畫出的線.8
1.2.1 線的形式 .8
1.2.2 線的粗細(xì)9
1.2.3 線的虛實 10
1.3 粉筆畫出的顏色 11
1.3.1 畫出有層次的顏色 11
1.3.2 畫出鮮艷的顏色. 12
1.4 簡筆粉筆畫 13
1.4.1 線描畫法 13
1.4.2 線面結(jié)合畫法. 14
1.5 寫實風(fēng)粉筆畫. 15
1.5.1 風(fēng)格說明 15
1.5.2 寫實風(fēng)粉筆畫 ── 瓶花. 15
1.6 寫意風(fēng)粉筆畫. 16
1.6.1 風(fēng)格說明 16
1.6.2 寫意風(fēng)粉筆畫 ── 山水. 16
第 2 章 好看的粉筆藝術(shù)字
2.1 變形 18
2.1.1 筆畫變形 . 18
2.1.2 字體壓縮和拉伸. 19
2.1.3 球面變形 20
2.2 立體. 21
2.2.1 沿文字輪廓描線. 21
2.2.2 營造光影效果. 22
2.3 多字排列 23
2.3.1 大小變化 23
2.3.2 錯位排列 24
2.4 創(chuàng)意. 25
2.4.1 圖案代替筆畫. 25
2.4.2 圖案代替文字. 26
2.4.3 圖案裝飾文字. 27
第3 章 通用的簡筆粉筆畫
3.1 有趣的幾何形粉筆畫. 29
3.1.1 方形 29
3.1.2 圓形. 30
3.1.3 三角形. 31
3.1.4 形狀的組合 32
3.2 裝飾系列粉筆畫. 33
3.2.1 裝飾圖案 . 33
3.2.2 裝飾花邊 36
3.3 學(xué)習(xí)用品系列粉筆畫 39
3.3.1 教學(xué)設(shè)備 . 39
3.3.2 文具 40
3.3.3 其他 41
3.4 植物系列粉筆畫. 42
3.4.1 小株綠葉盆栽. 42
3.4.2 花卉. 43
3.4.3 樹木. 44
3.4.4 蔬果. 45
3.5 動物系列粉筆畫. 46
3.5.1 線描簡筆動物. 46
3.5.2 擬人簡筆動物. 47
3.6 其他簡單的粉筆畫. 49
3.6.1 季節(jié)元素 49
3.6.2 科技元素 54
3.7 粉筆畫圖例展示. 56
第4 章 文科板書設(shè)計
4.1 文科板書創(chuàng)作說明 69
4.1.1 文科常用的板書形式 . 69
4.1.2 文科板書的版式設(shè)計 70
4.2 主題插圖板書 70
4.2.1 適用說明 70
4.2.2 主題插圖板書構(gòu)思. 70
4.2.3 發(fā)散式板書演示. 71
4.2.4 總分式板書演示. 72
4.2.5 對稱式板書演示. 73
4.2.6 發(fā)散式加線索式板書演示. 74
4.2.7 主題插圖板書的多樣化 75
4.3 情景插圖板書 76
4.3.1 適用說明 . 76
4.3.2 情景插圖板書構(gòu)思. 76
4.3.3 對應(yīng)式板書演示. 77
4.3.4 線索式板書演示. 78
4.3.5 對稱式板書演示. 79
4.3.6 匯總式板書演示. 80
4.3.7 情景插圖板書的多樣化 81
4.3.8 區(qū)分人物形象的方法 82
4.4 圖示板書 83
4.4.1 適用說明 . 83
4.4.2 圖示板書構(gòu)思. 83
4.4.3 對應(yīng)式板書演示1. 84
4.4.4 對應(yīng)式板書演示2. 85
4.4.5 線索式板書演示. 86
4.4.6 綜合式板書演示1. 87
4.4.7 綜合式板書演示2. 88
4.5 思維導(dǎo)圖板書 89
4.5.1 適用說明 . 89
4.5.2 思維導(dǎo)圖板書構(gòu)思. 89
4.5.3 思維導(dǎo)圖板書演示 ── 古詩詞 91
4.5.4 思維導(dǎo)圖板書演示 ── 課文. 92
4.5.5 思維導(dǎo)圖板書演示 ── 歷史事件 93
4.5.6 思維導(dǎo)圖板書演示 ── 知識歸納 94
4.5.7 思維導(dǎo)圖板書的多樣化 95
第5 章 理科板書設(shè)計
5.1 理科板書創(chuàng)作說明 97
5.1.1 理科常用板書形式. 97
5.1.2 理科板書的版式設(shè)計 97
5.2 理科板書通用元素. 98
5.2.1 幾何形與幾何體. 98
5.2.2 物理實驗器材. 99
5.2.3 化學(xué)實驗器材. 99
5.2.4 數(shù)學(xué)測量儀器100
5.3 圖示板書應(yīng)用.100
5.3.1 適用說明.100
5.3.2 板書設(shè)計說明100
5.3.3 對應(yīng)式圖示板書101
5.3.4 線索式圖示板書102
5.3.5 綜合式圖示板書103
5.3.6 圖示板書的多樣化104
5.4 漫畫輔助板書.105
5.4.1 適用說明.105
5.4.2 板書設(shè)計說明105
5.4.3 對應(yīng)式漫畫輔助板書.106
5.4.4 發(fā)散式漫畫輔助板書.107
第6 章 美術(shù)課板書設(shè)計
6.1 美術(shù)課板書設(shè)計與創(chuàng)作.109
6.1.1 二年級美術(shù)課 ── 雄偉的塔109
6.1.2 二年級美術(shù)課 ── 認(rèn)識身邊的樹. 111
6.1.3 三年級美術(shù)課 ── 恐龍世界 113
6.1.4 四年級美術(shù)課 ── 猜猜我是誰. 115
6.2 美術(shù)課繪畫圖鑒 117