"本書(shū)主要分三篇，即現(xiàn)代職業(yè)院校內(nèi)部治理篇、外部治理篇及職教集團(tuán)治理篇，共十個(gè)章節(jié)。綜合運(yùn)用系統(tǒng)論、博弈論、利益相關(guān)者理論、資源依賴?yán)碚摓榛�礎(chǔ)開(kāi)展研究，并運(yùn)用歷史比較和國(guó)際比較的方法，借鑒并汲取現(xiàn)代職業(yè)院校治理的國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)，對(duì)現(xiàn)代職業(yè)院校內(nèi)涵進(jìn)行理論上的創(chuàng)新，對(duì)高質(zhì)量發(fā)展下現(xiàn)代職業(yè)院校治理結(jié)構(gòu)的理想狀態(tài)進(jìn)行構(gòu)建，深刻剖析了當(dāng)前高職院校內(nèi)部治理和外部治理存在的具體問(wèn)題，并從實(shí)踐上，探索了現(xiàn)代職業(yè)院校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)優(yōu)化、外部治理結(jié)構(gòu)優(yōu)化、職業(yè)教育集團(tuán)化治理、產(chǎn)業(yè)學(xué)院治理結(jié)構(gòu)構(gòu)建的正確實(shí)踐路徑。對(duì)政府部門如何在保障職業(yè)院校高質(zhì)量發(fā)展，職業(yè)院校內(nèi)部如何優(yōu)化內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)、推進(jìn)治理水平與治理能力現(xiàn)代化，產(chǎn)教融合實(shí)體化、多樣化發(fā)展趨勢(shì)下健全體制機(jī)制提供理論與實(shí)踐參考。
讀者對(duì)象：面向職業(yè)院校的領(lǐng)導(dǎo)、管理人員及教師"