從古希臘自然哲學的興起,到共同應對新冠病毒感染,本書概括和梳理了近三千年來人類科學思想和文明的發(fā)展歷程?茖W史是一門內(nèi)容龐雜的學科,一些科學史家聚焦于觀念的思想史,而另一些則追溯天文學或物理學等專門學科的發(fā)展。本書綜合運用兩種視角,匯集了現(xiàn)代科技史研究的最新成果。一方面考察了科學思想與科學知識應用之間存在的張力,另一方面通過科學在社會中的地位來追溯科學的歷史。本書三分之一以上的篇幅聚焦于 20世紀以來的科技史,較為全面地展示了現(xiàn)代科學與社會的復雜關系。
本書講述的故事,已經(jīng)并將繼續(xù)改變所有人的生活。學習科學史,就是學習人類歷史經(jīng)緯中的一條主線。
科技改變生活,現(xiàn)代科學發(fā)展日新月異,對社會的影響無處不在,且在很大程度上同時推動著歷史的研究和哲學的思考;學習科學史,就是學習人類歷史經(jīng)緯中的一條主線。本書是一部關于科學的通史,時間跨度近三千年,從古希臘自然科學的興起,直到人類共同對應新冠病毒。配有插圖,通俗易懂。內(nèi)容十分硬核,知識點密集,可做學習科學史的教材,也可作為了解科學發(fā)展歷程的普及讀物。
作者 安德魯·埃德(Andrew Ede),科技史與科技哲學博士,長期任教于加拿大阿爾伯塔大學歷史與古典系,現(xiàn)為不列顛哥倫比亞大學奧卡納干分?妥淌凇V小抖練、戰(zhàn)火與硝煙催生的科學:化學戰(zhàn)與大科學的起源》(2017)、《世界歷史上的技術與社會》(2019)等。
萊斯利·科馬克(Lesley B. Cormack),多倫多大學科技史與科技哲學博士,現(xiàn)任加拿大不列顛哥倫比亞大學奧卡納干分校校長。曾擔任加拿大科學史與科學哲學學會主席,阿爾伯塔大學人文社科學院院長(20102020),此前曾長期在該校歷史與古典系任教。其研究方向為近代早期科學史。
譯者 劉曉,中國科學院大學科學技術史系教授,《科學文化評論》副主編,中國科學院院史咨詢專家組成員。研究方向為中國現(xiàn)代科技史,國際科技交流史,主講《科學技術通史》《中國現(xiàn)代科技史文獻》等專業(yè)課程;著譯有《卷舒開合任天真:何澤慧傳》《國立北平研究院簡史》《丘吉爾的原子彈》《美國科學史》等十余部。