第1章緒論

1.1研究緣起和研究意義

1.2研究綜述

1.3研究目的和研究假設

1.4研究的理論依據(jù)

第2章家庭理財教育方式的研究

2.1 家庭理財教育方式問卷的編制

2.2家庭理財教育方式現(xiàn)狀研究

第3章大學生消費行為的研究

3.1 大學生消費行為問卷的編制

3.2 大學生消費行為現(xiàn)狀研究

第4章 家庭理財教育與大學生消費行為的相關研究

4.1家庭理財教育與大學生消費行為的相關因素

4.2家庭理財教育與大學生消費行為的相關分析

第5章家庭理財教育對大學生求實性消費的影響研究

5.1 理論推演和假設提出

5.2 統(tǒng)計分析流程與數(shù)據(jù)處理方法

5.3 統(tǒng)計分析結(jié)果

5.4研究小結(jié)與實踐啟示

第6章家庭理財教育對大學生攀比性消費的影響研究

6.1理論推演和假設提出

6.2 統(tǒng)計分析流程與數(shù)據(jù)處理方法

6.3 統(tǒng)計分析結(jié)果

6.4研究小結(jié)與實踐啟示

第7章 家庭理財教育對大學生超前性消費的影響研究

7.1理論推演和假設提出

7.2統(tǒng)計分析流程與數(shù)據(jù)處理方法

7.3 統(tǒng)計分析結(jié)果

7.4研究小結(jié)與實踐啟示

第8章 家庭理財教育對大學生沖動性消費的影響研究

8.1理論推演和假設提出

8.2統(tǒng)計分析流程與數(shù)據(jù)處理方法

8.3統(tǒng)計分析結(jié)果

8.4研究小結(jié)與實踐啟示

第9章結(jié)論與對策

9.1 研究結(jié)論

9.2 大學生消費行為的引導策略

……

附錄

參考文獻