第1章 緒論
1．1 微媒體研究現(xiàn)狀
1．2 本書研究目標(biāo)
1．3 本書研究內(nèi)容
1．4 本書采用的研究方法
1．5 本書創(chuàng)新之處

第2章 微媒體發(fā)展現(xiàn)狀分析
2．1 國內(nèi)外微媒體使用情況
2．2 微媒體滲透及訪問情況
2．3 微媒體用戶年齡分布
2．4 微媒體地域分布
2．5 微媒體未來發(fā)展分析
2．6 微媒體發(fā)展總體特征概要

第3章 以新浪微博API數(shù)據(jù)抓取為例的研究
3．1 微媒體數(shù)據(jù)抓取與網(wǎng)絡(luò)爬蟲
3．2 新浪微博API的特點(diǎn)及使用方法
3．3 數(shù)據(jù)抓取及清洗具體實(shí)施方案
3．4 微博數(shù)據(jù)抓取的不足之處
3．5 微博數(shù)據(jù)抓取方式應(yīng)用價(jià)值分析

第4章 微媒體對(duì)大學(xué)生行為模式影響的研究
4．1 調(diào)研背景
4．2 調(diào)查問卷設(shè)計(jì)
4．3 問卷結(jié)果分析
4．4 問卷分析總結(jié)

第5章 微媒體對(duì)大學(xué)生行為模式影響的研究應(yīng)用
5．1 大學(xué)生時(shí)間管理模型App的開發(fā)與實(shí)現(xiàn)
5．2 大學(xué)生身體健康管理模型App的開發(fā)與實(shí)現(xiàn)
5．3 大學(xué)生自我管理模型App的開發(fā)與實(shí)現(xiàn)
5．4 總結(jié)

第6章 微媒體在大學(xué)教育應(yīng)用中的發(fā)展空間探究
6．1 微媒體與教學(xué)管理平臺(tái)搭建
6．2 微媒體與課堂教學(xué)
6．3 微媒體與大學(xué)生閱讀寫作能力提高
6．4 微媒體與高校職工工作交流
6．5 微媒體與大學(xué)生心理健康引導(dǎo)
6．6 微媒體與高校思想政治工作
6．7 總結(jié)

第7章 微媒體與大學(xué)生輿情傳播
7．1 微媒體輿情平臺(tái)概述
7．2 高校微媒體輿情引導(dǎo)的不足之處
7．3 高校微媒體輿情發(fā)展應(yīng)對(duì)策略
7．4 總結(jié)

第8章 總結(jié)與展望

附錄A 微博、微信等微媒體對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響
附錄B 大學(xué)生微媒體使用調(diào)查
附錄C 微媒體對(duì)大學(xué)生身體健康的影響