本書共分為八章, 首先論述了技能型社會(huì)提出的背景和價(jià)值內(nèi)涵, 分析比較了國(guó)內(nèi)外技能形成體系; 第二章梳理了我國(guó)職教高考的制度設(shè)計(jì), 分析了我國(guó)職教高考面臨的挑戰(zhàn); 第三章分析了技能型社會(huì)背景下職教高考改革的理論依據(jù); 第四章基于李克特量表分析了職教高考內(nèi)容改革現(xiàn)狀, 并基于SWOT理論構(gòu)建了影響因素模型; 第五章構(gòu)建了職教高考評(píng)價(jià)體系, 并提出評(píng)價(jià)改革的策略; 第六章基于測(cè)量理論分析了職教高考改革的成效; 第七章在分析國(guó)外職業(yè)教育考試經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上, 總結(jié)了對(duì)我國(guó)職教高考的啟示; 第八章分析了職教高考在山東???????