本書基于高職“雙證書”互融互通方面的研究, 主要從以下九個方面介紹高職“雙證書”的發(fā)展, 分別是1.高職“雙證書”發(fā)展歷程; 2.高職“雙證書”基礎(chǔ)理論; 3.高職“雙證書”政策演變; 4.高職“雙證書”企業(yè)責(zé)任; 5.高職“雙師型”教師培訓(xùn); 6.高職“雙證教材”編寫; 7.高職“雙證課程”開發(fā); 8.高職“雙證書”教法改革; 9.高職“雙證書”發(fā)展演變。