本書(shū)旨在以中國(guó)視角闡釋和平學(xué)的有關(guān)概念與研究成果,闡述了中國(guó)古代的和平觀念及其發(fā)展演變,系統(tǒng)梳理了中國(guó)二十多年的和平學(xué)發(fā)展?fàn)顩r,介紹了南京作為全球第169座國(guó)際和平城市的構(gòu)建歷程,探討了南京作為國(guó)際和平城市與世界文學(xué)之都的融合發(fā)展。本書(shū)也注重學(xué)術(shù)理論基礎(chǔ),以和平學(xué)理論為研究基礎(chǔ),介紹了和平一詞的語(yǔ)言學(xué)定義,探討了和平學(xué)研究的未來(lái)發(fā)展方向,總結(jié)了其他國(guó)家的和平建設(shè)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),同時(shí)注重跨學(xué)科知識(shí)體系的發(fā)展,融歷史學(xué)、文學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、人類學(xué)等知識(shí)背景,致力于推動(dòng)新時(shí)代人文社會(huì)科學(xué)的交叉發(fā)展。
《和平研究》(Peace Studies)是由南京大學(xué)聯(lián)合國(guó)教科文組織和平學(xué)教席和南京師范大學(xué)出版社聯(lián)合主辦的和平學(xué)研究系列。和平學(xué)(Peace Studies)探究預(yù)防、消減和化解沖突的非暴力方案,分析沖突的結(jié)構(gòu)機(jī)制,創(chuàng)建實(shí)現(xiàn)和平的知識(shí)和實(shí)踐體系。和平學(xué)是人類社會(huì)的“醫(yī)生”,它關(guān)注各類暴力(直接暴力、結(jié)構(gòu)暴力、文化暴力、生態(tài)暴力)造成的痛苦,“診斷”暴力的狀態(tài),“預(yù)測(cè)”暴力的變化,通過(guò)“治療”減少暴力(消極和平)并改善環(huán)境(積極和平)。
和平學(xué)是二戰(zhàn)后誕生的一門新學(xué)科,具有跨學(xué)科性質(zhì),包括和平研究(Peace Research)、和平教育(Peace Education)與和平活動(dòng)(Peace Activities)三大部分。近20年來(lái),和平學(xué)在中國(guó)的發(fā)展令人矚目,高校和平研究、中學(xué)和平教育、城市和平活動(dòng)等方面成績(jī)斐然,特別是聯(lián)合國(guó)教科文組織和平學(xué)教席落戶南京大學(xué)、南京與聯(lián)合國(guó)教科文組織合作舉辦南京和平論壇。以此為基礎(chǔ),在漢語(yǔ)學(xué)術(shù)界出版和平學(xué)專業(yè)讀物,發(fā)表國(guó)內(nèi)外同行的最新研究成果,是現(xiàn)實(shí)需要,也水到渠成。
《和平研究》主旨是創(chuàng)建中國(guó)和平學(xué)的國(guó)際學(xué)術(shù)平臺(tái),豐富與發(fā)展具有中國(guó)特色的和平學(xué)理論,拓展和平研究?jī)?nèi)涵,構(gòu)建和平教育課程體系,踐行人類命運(yùn)共同體的倡議。作為開(kāi)篇,本輯遴選和平學(xué)界代表性學(xué)者的原創(chuàng)論文,并收錄最新和平學(xué)著作的評(píng)論文章,以饗廣大讀者。
和平研究
和平學(xué):新的時(shí)代,新的維度
和平學(xué)未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵方向
和平學(xué)在中國(guó)的緣起與發(fā)展
和諧與一致:先秦時(shí)代的和平觀念
氣候變化和新冠肺炎影響下的可持續(xù)和平——基于非殖民語(yǔ)境和性別化的視角
和平視角下的都鐸英國(guó)宗教改革
和平教育
和平視野下德國(guó)學(xué)校健康教育——基于《聯(lián)合國(guó)2030年可持續(xù)發(fā)展議程》的愿景
東北亞地區(qū)和平教育的培訓(xùn)議程
和平活動(dòng)
和平是一個(gè)動(dòng)詞:“和平”語(yǔ)用方式的轉(zhuǎn)變
去殖民化的和平學(xué)
南京“和平文學(xué)”的城市文化發(fā)展研究——“世界和平文學(xué)之城”的概念、維度和體系構(gòu)建
書(shū)評(píng)
大衛(wèi)·巴拉什、查爾斯·韋伯:《和平與沖突研究》
君島東彥等編:《和平學(xué)研究的新范式:亞太篇》
劉成、埃貢·施皮格爾:《全球化世界的和平建設(shè):圖解和平學(xué)》
高部?jī)?yōu)子等:《創(chuàng)造和平的新和平教育:和平學(xué)視角下的理論與實(shí)踐》
凱西·波拉爾特:《和解與構(gòu)建可持續(xù)和平:南非及其他地區(qū)的競(jìng)爭(zhēng)性世界觀》
凱文·P.克萊門茨主編:《東亞的認(rèn)同、信任與和解:應(yīng)對(duì)痛苦的歷史,創(chuàng)造和平的現(xiàn)在》
查爾斯·A.庫(kù)普坎:《如何化敵為友:和平穩(wěn)定之源》
安德魯·瑞格比:《為未來(lái)播種:探索建設(shè)性非暴力行動(dòng)的力量》
通訊
來(lái)自日本的誠(chéng)摯祝賀與友誼
《和平研究》(Peace Studies)是由南京大學(xué)聯(lián)合國(guó)教科文組織和平學(xué)教席和南京師范大學(xué)出版社聯(lián)合主辦的和平學(xué)研究系列。和平學(xué)(Peace Studies)探究預(yù)防、消減和化解沖突的非暴力方案,分析沖突的結(jié)構(gòu)機(jī)制,創(chuàng)建實(shí)現(xiàn)和平的知識(shí)和實(shí)踐體系。和平學(xué)是人類社會(huì)的“醫(yī)生”,它關(guān)注各類暴力(直接暴力、結(jié)構(gòu)暴力、文化暴力、生態(tài)暴力)造成的痛苦,“診斷”暴力的狀態(tài),“預(yù)測(cè)”暴力的變化,通過(guò)“治療”減少暴力(消極和平)并改善環(huán)境(積極和平)。
和平學(xué)是二戰(zhàn)后誕生的一門新學(xué)科,具有跨學(xué)科性質(zhì),包括和平研究(Peace Research)、和平教育(Peace Education)與和平活動(dòng)(Peace Activities)三大部分。近20年來(lái),和平學(xué)在中國(guó)的發(fā)展令人矚目,高校和平研究、中學(xué)和平教育、城市和平活動(dòng)等方面成績(jī)斐然,特別是聯(lián)合國(guó)教科文組織和平學(xué)教席落戶南京大學(xué)、南京與聯(lián)合國(guó)教科文組織合作舉辦南京和平論壇。以此為基礎(chǔ),在漢語(yǔ)學(xué)術(shù)界出版和平學(xué)專業(yè)讀物,發(fā)表國(guó)內(nèi)外同行的最新研究成果,是現(xiàn)實(shí)需要,也水到渠成。
《和平研究》主旨是創(chuàng)建中國(guó)和平學(xué)的國(guó)際學(xué)術(shù)平臺(tái),豐富與發(fā)展具有中國(guó)特色的和平學(xué)理論,拓展和平研究?jī)?nèi)涵,構(gòu)建和平教育課程體系,踐行人類命運(yùn)共同體的倡議。作為開(kāi)篇,本輯遴選和平學(xué)界代表性學(xué)者的原創(chuàng)論文,并收錄最新和平學(xué)著作的評(píng)論文章,以饗廣大讀者。