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非洲是國(guó)際漢語教育事業(yè)和孔子學(xué)院發(fā)展最為蓬勃的地區(qū), 但國(guó)內(nèi)對(duì)非洲地區(qū)漢語教學(xué)的案例整理、收集工作基本還處于空白狀態(tài), 這不能不說是個(gè)遺憾。在非洲這樣一個(gè)發(fā)展中的、相對(duì)落后的地區(qū), 漢語教學(xué)的環(huán)境、對(duì)象較為特殊, 對(duì)于新教師、特別是初赴非洲任教的教師來說, 案例的缺少意味著他們將來遇到實(shí)際教學(xué)問題時(shí), 將缺少參考資料。鑒于此, 孔子學(xué)院非洲研修中心在孔子學(xué)院總部/國(guó)家漢辦師資處的支持下, 收集了近三年來在非洲孔子學(xué)院、課堂和其他教育機(jī)構(gòu)任教教師提供的教學(xué)案例, 并編撰成此書。本書選編的案例, 從某種意義上來說是“實(shí)例”, 它們來自非洲的教學(xué)一線, 從不同角度展示了當(dāng)前非洲各個(gè)國(guó)家漢語教學(xué)課堂的真實(shí)面貌, 展示了一線教師思考、解決問題的過程, 這為學(xué)習(xí)者提供了觀察非洲實(shí)際教學(xué)情境的角度, 同時(shí)也為反思和總結(jié)提供了空間。這些案例最大的特點(diǎn)是真實(shí), 不僅僅是課堂的真實(shí), 同時(shí)教師的教學(xué)行為亦未經(jīng)雕琢, 完全是他們當(dāng)時(shí)的臨場(chǎng)表現(xiàn), 也許讀者會(huì)看到這些案例中出現(xiàn)的教學(xué)問題, 但這無疑是完全意義上的客觀。本書編輯整理了浙江省高校共建孔子學(xué)院發(fā)展案例庫(kù), 該案例庫(kù)主要聚焦于浙江省各共建孔子學(xué)院辦學(xué)的歷史、現(xiàn)狀、問題及應(yīng)對(duì)策略等。為了更好地梳理各個(gè)孔子學(xué)院的發(fā)展?fàn)顩r, 本書總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn), 檢視發(fā)展過程中存在的問題, 提出了可供孔子學(xué)院可持續(xù)發(fā)展借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

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