作文課：讓創(chuàng)意改變作文（修訂版）（創(chuàng)意寫作書系（青少版））
定 價：45 元
叢書名：創(chuàng)意寫作書系（青少版）
- 作者：譚旭東
- 出版時間：2023/3/1
- ISBN：9787300313870
- 出 版 社：中國人民大學出版社
- 中圖法分類：G634.343
- 頁碼：220
- 紙張：
- 版次：2
- 開本：16
讀書是為了更好的生活做準備，作文是表達自己的最好方式。本書作者譚旭東老師曾在中小學舉行數(shù)百場講座，指導語文特別是作文教學，啟發(fā)老師和孩子愛上閱讀、愛上寫作、愛上語文。作者總結(jié)多年來啟發(fā)作文思維的經(jīng)驗，寫成第一篇“作文40課”，為中小學生和家長、老師提供具體有效的指導。書中還收錄了作者本人和女兒的作品，讓讀者感受到深切父愛的同時，找到親子作文的可能方法。
寫作就是未來。本書修訂版內(nèi)容更加切合讀者需求，相信在譚旭東老師的作文課上，我們能夠?qū)懗鲎晕�，寫出�?chuàng)意，寫出一個美好的未來。
作者介紹
譚旭東，湖南安仁人。英語學士，文學博士，藝術(shù)學博士后，主要研究兒童文學、童書出版與創(chuàng)意寫作。上海大學文學院創(chuàng)意寫作教授、博士生導師，上海大學兒童文學研究中心主任、語文教育研究中心主任。中國作家協(xié)會會員，出版詩歌、散文、童話等100余部，譯著60余部。著有《童年再現(xiàn)與兒童文學重構(gòu)》《兒童文學的多維思考》《兒童文學概論》《語文教育小論》和《讀寫童年》等論著30多部。曾獲第五屆魯迅文學獎。
目錄
目 錄
第一篇  作文 40 課 
第 1 課 如何培養(yǎng)寫作興趣
第 2 課 每個孩子都可以成為作家
第 3 課 寫作是讀書的最好結(jié)果
第 4 課 怎么讀書才會作文
第 5 課 不知道怎么寫咋辦
第 6 課 要給初學作文的孩子信心
第 7 課 作文沒那么難
第 8 課 學生不愛作文的幾個原因
第 9 課 寫 600 字一點也不難
第 10 課 寫好作文要注意哪些事項
第 11 課 當我看到作文題目
第 12 課 怎么突破“流水賬”
第 13 課 有素材，卻寫不好作文
第 14 課 從三個方面描繪一個人
第 15 課 身邊的人值得寫
第 16 課 讓大事件成為作文素材
第 17 課 如何寫個性化的作文
第 18 課 作文應是一種創(chuàng)意寫作
第 19 課 怎么寫才算是“創(chuàng)意”
第 20 課 怎樣抓住事情發(fā)展的關(guān)鍵點
第 21 課 幫助孩子扣住作文題
第 22 課 如何寫旅游筆記
第 23 課 如何寫好觀后感
第 24 課 如何學寫詩
第 25 課 從生活中尋找詩意
第 26 課 修改：讓一首詩變得更美
第 27 課 看到材料一頭霧水怎么辦
第 28 課 材料作文怎么寫
第 29 課 作文經(jīng)常跑題怎么辦
第 30 課 這些小升初作文熱題怎么寫
第 31 課 用講故事的方式傾訴
第 32 課 怎么審準傾訴性作文題
第 33 課 怎樣寫出現(xiàn)實與想象
第 34 課 為什么要寫想象作文
第 35 課 北大“培文杯”小初組題目解讀
第 36 課 從作文到創(chuàng)作
第 37 課 怎樣寫出一等作文
第 38 課 讀微童話，快速學會寫故事
第 39 課 成為小作家的幾個條件
第 40 課 孩子自立自信才能進步
第二篇  爸爸的作文 
敞開心扉的話
說紐帶
新時代新青年
在乎
那盞煤油燈
種菜的日子
第三篇  女兒的作文 
我的家，愛運動
森林樂隊
蹦蹦和乖乖
春夏秋冬的對話
未來的課桌
夢醒之后
這也是課堂
觸動
“治愈系”之我見
我和二毛的故事
跋  寫作就是未來 
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