第二支筆，不是眼前的這支筆，而是藏在心中的通往更加廣袤世界的筆。
本書在連中國寫作課系列第一本《連老師的寫作課 胸中有一支筆》（已報(bào)選題，已交稿）基礎(chǔ)上，側(cè)重面對作文學(xué)習(xí)，面對考試，我們的策略與方法是什么，相對更加實(shí)用。本書為第一本的姊妹篇，第一本側(cè)重厘清我們對寫作的認(rèn)識(shí)、我們期待怎樣的作文，本書將對寫作的認(rèn)識(shí)付諸實(shí)踐，通過對策略和方法的掌握，讓我們在實(shí)際的寫作中得到提高。書中既有遼闊的寫作世界，又有獲取高分作文的切實(shí)途徑，還有語文大考前的作文準(zhǔn)備。連老師在書中用“寫作”引領(lǐng)帶動(dòng)、建設(shè)促成一個(gè)生動(dòng)鮮活，且有判斷、有思考、有個(gè)性的“人”。在獲得分?jǐn)?shù)的同時(shí)，通過寫作，讓學(xué)生獲得生命的發(fā)現(xiàn)與成長。