本書圍繞高職院校專業(yè)群建設缺乏科學合理的評價體系這一現(xiàn)實問題，構建包括高職院校專業(yè)群建設投入、建設過程和建設產(chǎn)出三方面要素在內(nèi)的高職院校專業(yè)群評價模型，對高職院校專業(yè)群評價以及與此相關的理論問題進行了基礎性和探索性研究。
本書既可作為職業(yè)教育學研究的參考用書，也可作為職業(yè)院校專業(yè)（群）建設的實踐指南，還可為教育管理者提供決策支持服務。