本書依托江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀創(chuàng)新團隊“紅色文學(xué)創(chuàng)作與研究團隊”，以多年積淀的自編校本教材為基礎(chǔ)，兼顧普及性與學(xué)術(shù)性、文學(xué)性與思想性、故事性與啟發(fā)性，即教材內(nèi)容注重學(xué)術(shù)含量，體現(xiàn)編寫者原創(chuàng)性研究成果，但語言又深入淺出，明白曉暢；既體現(xiàn)文學(xué)之美，又體現(xiàn)思想之光，在文學(xué)的審美中，弘揚紅色革命精神；既力求講好紅色故事，富有趣味，使學(xué)生愛讀愛聽，又啟發(fā)學(xué)生思考問題，堅定理想信念，傳承紅色基因。本書針對本科學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和心理特征，以紅色文學(xué)作品鑒賞為主，兼顧紅色文學(xué)史及紅色報紙副刊研究，文體上以小說為主，兼顧詩歌、散文、戲劇，時間上自1921年直到新時代，是一部面向本科生、內(nèi)容創(chuàng)新、富有特色的紅色文學(xué)教材。既可作為漢語言文學(xué)專業(yè)教材，亦可作為通識選修課教材。本書確立構(gòu)建紅色文學(xué)知識譜系、提高紅色文學(xué)鑒賞能力、傳承紅色基因三大教學(xué)目標(biāo)，在作品選取上，既選擇公認的藝術(shù)感染力強、影響巨大的紅色經(jīng)典，又融入本校作家最新創(chuàng)作的紅色文學(xué)作品，如張新科創(chuàng)作的“英雄傳奇三部曲”，做到典范性與新穎性相結(jié)合。本書注重“問題導(dǎo)向”編寫原則，以體現(xiàn)編寫者的研究成果和學(xué)術(shù)思想。兼顧教學(xué)的現(xiàn)場性與教學(xué)內(nèi)容的延伸性，教材中的每個專題都對接相應(yīng)的小說、電視劇、電影、話劇等，能夠延伸出大量信息，通過鏈接延伸，擴大了知識容量，有助于采用話劇表演、影視片段欣賞、詩朗誦等多種教學(xué)方式，提升現(xiàn)場教學(xué)的趣味性和育人的實效性。