為滿(mǎn)足廣大初中物理教育教學(xué)工作者成長(zhǎng)的需求，本書(shū)編委組織山東省初中物理特級(jí)教師工作坊成員編寫(xiě)了名師成長(zhǎng)案例。本書(shū)案例撰寫(xiě)者多為山東省特級(jí)教師、正高級(jí)教師和高級(jí)教師，既有城市中學(xué)教師，也有農(nóng)村中學(xué)教師。他們?cè)趥�(gè)人成長(zhǎng)方面既有普遍性又有較強(qiáng)的實(shí)踐性。
本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中力求廣泛，結(jié)合物理學(xué)科特點(diǎn)和人才培養(yǎng)要求以及自身工作實(shí)際，各位名師凝練自己在教育初心的堅(jiān)定、教學(xué)境界的提升、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)、教學(xué)研究能力的發(fā)展、教學(xué)技藝的完善、教學(xué)業(yè)績(jī)的優(yōu)異表現(xiàn)以及個(gè)性化的發(fā)展等方面成長(zhǎng)過(guò)程中的典型做法和思考，這對(duì)于青年物理教師的成長(zhǎng)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。