《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法（第2版）》以培育個人和團隊的創(chuàng)造力為目的，注重原理與方法的融合，強調(diào)理論與實訓相結(jié)合，充分考慮對學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實用性，力圖形成“案例先導、理論夯實、方法拓展、實訓強化”的鮮明特色。
《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法（第2版）》內(nèi)容主要包括創(chuàng)造性思維概述、創(chuàng)造性思維及思維障礙、形象型創(chuàng)新思維、邏輯型創(chuàng)新思維、智力激勵型創(chuàng)新方法、邏輯推理型創(chuàng)新方法、組合型創(chuàng)新方法、系統(tǒng)分析型創(chuàng)新方法、矛盾分析型創(chuàng)新方法和創(chuàng)新方法運用與實踐。
《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法（第2版）》適合作為普通高等院校的公共基礎課或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育通識課程的教材，也可作為各企事業(yè)單位或政府部門的創(chuàng)新培訓課程的參考書。