導(dǎo)論
一、研究的背景和意義
二、核心概念界定

章 義務(wù)教育資源配置研究的相關(guān)進(jìn)展
一、義務(wù)教育資源配置公平與效率關(guān)系的研究
二、義務(wù)教育資源配置的方式
三、義務(wù)教育資源配置的主體
四、義務(wù)教育資源配置現(xiàn)狀的研究
五、義務(wù)教育資源配置效果的研究
六、義務(wù)教育資源配置效率的研究
七、對(duì)已有研究成果的評(píng)述

第二章 研究設(shè)計(jì)
一、研究目標(biāo)
二、研究對(duì)象
三、研究思路
四、研究?jī)?nèi)容
五、研究方法
六、研究的重難點(diǎn)和擬創(chuàng)新點(diǎn)

第三章 義務(wù)教育資源配置的理論基礎(chǔ)
一、教育公平的理論
二、教育生產(chǎn)函數(shù)理論

第四章 貴州省畢節(jié)市義務(wù)教育資源配置現(xiàn)狀及問(wèn)題
一、技術(shù)路線(xiàn)與指標(biāo)選擇
二、貴州省畢節(jié)市初中教育資源配置的現(xiàn)狀及問(wèn)題
三、貴州省畢節(jié)市小學(xué)教育資源配置的現(xiàn)狀和問(wèn)題
四、貴州省畢節(jié)市義務(wù)教育資源配置問(wèn)題歸因
五、本章小結(jié)

第五章 貴州省畢節(jié)市義務(wù)教育資源配置效果
一、技術(shù)路線(xiàn)與指標(biāo)
二、貴州省畢節(jié)市義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量
三、貴州省畢節(jié)市學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量與教育資源的相關(guān)性研究
四、本章小結(jié)

第六章 貴州省畢節(jié)市義務(wù)教育資源配置效率
一、教育資源配置效率評(píng)估模型的構(gòu)建
二、貴州省畢節(jié)市初中教育資源配置的效率
三、貴州省畢節(jié)市小學(xué)教育資源配置效率
四、本章小結(jié)

第七章 貴州省畢節(jié)市義務(wù)教育資源配置效率的主要影響因素
一、教育資源短缺導(dǎo)致義務(wù)教育資源配置低效率
二、教育資源分配不均衡導(dǎo)致義務(wù)教育資源配置低效率
三、教師職稱(chēng)結(jié)構(gòu)不合理導(dǎo)致義務(wù)教育資源配置低效率
四、教育管理問(wèn)題導(dǎo)致義務(wù)教育資源配置低效率
五、教師專(zhuān)業(yè)水平較低導(dǎo)致義務(wù)教育資源配置低效率

第八章 效率視角下義務(wù)教育資源配置的對(duì)策建議
一、加大公共教育財(cái)政投入力度
二、調(diào)整教育資源要素結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮教育資源效力
三、均衡配置義務(wù)教育資源
四、加強(qiáng)義務(wù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)
五、完善義務(wù)教育教學(xué)監(jiān)督機(jī)制
六、建立健全行之有效的教育問(wèn)責(zé)制度
七、完善教育政策法規(guī)

后記