第1章 信息的歷史：可視化設(shè)計的流變 1
1.1 導語 3
1.2 信息可視化的源起 4
1.3 中世紀至近代初期 7
1.4 19 世紀與20 世紀 12
1.5 20 世紀至今 15
1.6 專題拓展——《MeToomentum》數(shù)據(jù)可視化項目 18
1.7 思考練習 20

第2章 從了解到熟識：信息可視化設(shè)計概論 21
2.1 導語 23
2.2 重新認識信息 24
2.3 可視化的意義 27
2.4 信息可視化設(shè)計是人類認識世界的渠道 30
2.5 專題拓展——《巧克力使每個人都快樂》 34
2.6 思考練習 36

第3章 從定義了解目的：信息可視化設(shè)計歸納 37
3.1 導語 39
3.2 認識世界萬物 40
3.3 從人造物到人類社會 63
3.4 新聞中的信息可視化設(shè)計 66
3.5 專題拓展——《加泰羅尼亞航海記錄圖》 71
3.6 思考練習 74

第4章 由地基開始建設(shè)：信息的整理與整頓 75
4.1 導語 77
4.2 信息的整理與整頓 78
4.3 保持邏輯思維 81
4.4 從周邊信息開始 84
4.5 專題拓展——《自畫像：思維導圖和信息圖》 90
4.6 思考練習 92

第5章 象形圖篇 93
5.1 導語 95
5.2 大象有形 96
5.3 制作流程 104
5.4 象形圖的應用 109
5.5 專題拓展——旅行系列象形信息圖 117
5.6 思考練習 118

第6章 信息圖解的制作 139
6.1 導語 121
6.2 圖解的力量 122
6.3 圖解的設(shè)計流程 129
6.4 圖解的類型歸納 133
6.5 專題拓展——《重新定義圓頂》 137
6.6 思考練習 138

第7章 擁抱讀圖時代：新媒體時代的信息可視化設(shè)計 139
7.1 導語 141
7.2 從幻燈片開始，了解信息可視化設(shè)計應用 142
7.3 創(chuàng)造價值，品牌中的信息可視化設(shè)計應用 145
7.4 從5G 網(wǎng)絡看新媒體時代的信息可視化設(shè)計 149
7.5 后疫情時代的信息可視化設(shè)計 156
7.6 專題拓展——漫威電影宇宙動態(tài)信息可視化 158
7.7 思考練習 160

參考文獻 161