《教之樂, 研之果--小學(xué)英語教學(xué)的思考與實(shí)踐》一書作者根據(jù)自己多年的教學(xué)生涯, 從一個(gè)一線教師實(shí)際生活和教學(xué)角度出發(fā), 多角度地分享了作為一名普通教師一步一個(gè)腳印的成長和不懈的追求, 讓我們感受到教育帶給人心靈的啟迪, 教學(xué)的快樂和一個(gè)教育者的情懷。同時(shí)結(jié)合名師工作室全體成員的成果薈萃, 展示了以信息化技術(shù)下的小學(xué)英語課堂教學(xué), 從理論到實(shí)踐工作室主持人及全體成員在一線教學(xué)工作所作出的有特色、有創(chuàng)新的教學(xué)成果, 服務(wù)于一線老師的課堂教學(xué), 希望能和一線得老師們共勉。
上 篇 成長篇
小荷才露尖尖角
因?yàn)閻�，所以�?
初遇小學(xué)生，我是棒的
初次學(xué)做課題提升好的自己
一步一步學(xué)做學(xué)者型老師
中 篇 支教篇
我在支教路上等你
離別時(shí)的囑托
可愛的熊孩子們
一面之緣的孩子們
做好的自己
下篇 提升篇
我的團(tuán)隊(duì)我的伙伴
汪文華小學(xué)英語名師工作室成立
汪文華小學(xué)英語名師工作室招募學(xué)員簡章
汪文華名師工作室成果薈萃
真情凝聚團(tuán)隊(duì)，學(xué)人生
工作室學(xué)員教學(xué)設(shè)計(jì)
……
工作室學(xué)員教學(xué)論文
“粵教云”環(huán)境下學(xué)生自主完成作業(yè)的探究
任務(wù)型教學(xué)模式與小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)課堂的結(jié)合
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下提升小學(xué)英語課堂核心素養(yǎng)滲透力的實(shí)踐研究
淺談云服務(wù)課堂
遠(yuǎn)程互動協(xié)同課在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
淺談信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)的有效融合
信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)融合的實(shí)踐與反思
信息化時(shí)代，如何提高小學(xué)英語課堂效率
試論信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的整合應(yīng)用
對信息技術(shù)在英語教學(xué)中應(yīng)用的一點(diǎn)兒思考·
淺析信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)評價(jià)的整合
構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)課室，提高小學(xué)英語學(xué)困生的語言能力
重新認(rèn)識信息化課堂·淺談用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)與優(yōu)化英語教學(xué)語境
移動互聯(lián)網(wǎng)端的小學(xué)英語作業(yè)初探
信息化技術(shù)助力小學(xué)英語課堂
云環(huán)境下小學(xué)英語互動課堂活動自主探究
微課——小學(xué)英語口語教學(xué)的助力棒
移動互聯(lián)網(wǎng)給小學(xué)英語教學(xué)帶來的便利
巧用“電子成長袋”開展小學(xué)英語評價(jià)活動
多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
探討新形勢下信息化英語研究學(xué)p>
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