改革開放40多年來, 我國高校心理健康教育得到了長足發(fā)展, 形成了獨具特色的心理健康教育模式, 在國際上中國特色高校心理健康教育的影響力也得到了提升。同時我們也看到, 隨著我國社會的發(fā)展和社會主義和諧社會的建設(shè), 我國高校在開展心理健康教育時需要面臨大量的問題, 如果處理不好, 無法對學(xué)生進行正確的引導(dǎo)與培養(yǎng), 會嚴重影響學(xué)生未來的發(fā)展與成長。高校根據(jù)我國發(fā)展情況與學(xué)生的成長需求, 需要積極對具有中國特色的心理健康教育模式進行構(gòu)建, 不斷優(yōu)化心理健康教育, 使高校心理健康教育的成效得到提升, 能夠更加利于學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀與世界觀, 進而使其成長為社會所需要的人才。本書立足于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和馬克思主義理論中的心理健康教育元素以及新時代社會主義理論, 積極總結(jié)、探尋和發(fā)展中國特色的高校心理健康教育的模式和道路, 促進心理健康教育與思想政治教育的緊密融合, 從而實現(xiàn)高校心理健康教育理論與方法的本土化。