前言
本書是《高職院校大學生心理健康教育》（王嘉嘉主編）的配套輔導教材。
本書針對行業(yè)和專業(yè)特點進行定向的崗位心理素質(zhì)需求分析與訓練，使學生在學習基礎專業(yè)知識與技能的過程中，能了解行業(yè)和崗位的特點，充分做好個體心理分析與應對準備。本書將知識學習、技能訓練、認知發(fā)展相結(jié)合，在活動中體驗、在體驗中提升，既體現(xiàn)了高職學生自身的需求，也滿足了軌道交通類高職院校培養(yǎng)應用型人才的要求，有利于軌道交通類高職學生良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成。
為突出知識傳授、心理體驗與行為訓練為一體的公共心理課程的特色，有效融入課程思政元素，突出職業(yè)和行業(yè)特色，本書基于項目教學法編制，針對每一個項目和任務目標設置工作情境、體驗活動和團體訓練，將理論學習與實踐學習相結(jié)合，有效
完成教學目標，為教學全過程提供有效支持。
本書由劉敏、王嘉嘉任主編，其中劉敏編寫項目一至項目五，并負責全書的統(tǒng)稿工作；王嘉嘉編寫項目六至項目九。全書由天津鐵道職業(yè)技術學院于忠武主審。
本書在編寫過程中對多個鐵路站段及城市軌道交通單位進行調(diào)研，得到了中國鐵路北京局集團公司各站段和天津城市軌道交通集團公司的大力支持和幫助。同時，參考、借鑒了很多同仁的研究成果和資料，在此特向他們表示衷心感謝。
由于時間倉促，編者水平有限，書中難免存在疏漏和不當之處，敬請專家和讀者批評指正。
編者
2021年2月