本書(shū)分為“勞動(dòng)世界認(rèn)知”“勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)”“職場(chǎng)勞動(dòng)指導(dǎo)”“勞動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練”四篇。其中,“勞動(dòng)世界認(rèn)知”從勞動(dòng)哲學(xué)的認(rèn)知出發(fā), 涵蓋勞動(dòng)本質(zhì)與勞動(dòng)價(jià)值, 勞動(dòng)分工與勞動(dòng)組織, 勞動(dòng)法規(guī)與勞動(dòng)權(quán)益, 引導(dǎo)大學(xué)生為成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而努力;“勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)”從大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)場(chǎng)景出發(fā), 為其積極參與家庭、學(xué)校、社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐提供指導(dǎo);“職場(chǎng)勞動(dòng)指導(dǎo)”立足于未來(lái)工作需要, 明確勞動(dòng)基本素養(yǎng)、通用職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)核心能力方面的基本要求;“勞動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練”提供與教學(xué)內(nèi)容同步設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及實(shí)踐項(xiàng)目評(píng)價(jià), 為勞動(dòng)教育知行合一的實(shí)踐路徑提供支持。本書(shū)順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”這一教育信息化趨勢(shì), 與在線開(kāi)放課程配套, 將教、學(xué)、做整體設(shè)計(jì)混合編排, 充分體現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)變革要求, 既是教案, 也是學(xué)案; 既是成長(zhǎng)手冊(cè), 也是活動(dòng)指南; 既是教師掌控教學(xué)質(zhì)量的憑據(jù), 又是學(xué)生記錄自我成長(zhǎng)經(jīng)歷的檔案。