本書針對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)的特色及要求, 立足于學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展和成長(zhǎng)成才規(guī)律, 體現(xiàn)“學(xué)生主體”“就業(yè)導(dǎo)向”“職業(yè)素養(yǎng)和能力提升”的職教育人理念, 在會(huì)計(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的新要求下, 采取“項(xiàng)目導(dǎo)向”“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“自學(xué)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”相結(jié)合等形式, 通過教學(xué)做研創(chuàng)一體化的教學(xué)模式, 培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)、技術(shù)技能和職業(yè)素養(yǎng)。