本書為“建設(shè)高等教育強國系列論叢”之一。本書將高等教育的內(nèi)外部關(guān)系理論、新制度理論、系統(tǒng)論和協(xié)同論共同作為理論基礎(chǔ)與主要視角，從四個方面分析并回答了我國高等教育結(jié)構(gòu)的主要問題：一是高等教育結(jié)構(gòu)的十年變遷歷程。側(cè)重回答十年間層次、形式、科類、布局各亞結(jié)構(gòu)發(fā)展變化的基本情況、總體趨勢和主要特點。二是高等教育結(jié)構(gòu)的合理性。對我國高等教育結(jié)構(gòu)的十年變遷的合理性進(jìn)行解答，總結(jié)我國高等教育結(jié)構(gòu)變遷的影響因素與主要問題。三是不同區(qū)域高等教育結(jié)構(gòu)問題。分別對遼寧省、云南省和河南省高等教育結(jié)構(gòu)的發(fā)展變化、影響因素以及結(jié)構(gòu)變化的合理性與問題進(jìn)行深入分析，探討我國高等教育結(jié)構(gòu)發(fā)展過程中的地區(qū)差異。四是我國高等教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化的對策。提出我國高等教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化的標(biāo)準(zhǔn)、原則與任務(wù)；提出高等教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化的基本思路，制度創(chuàng)新和政策調(diào)整的主要舉措；從高等教育系統(tǒng)內(nèi)部的自組織和外部有效干預(yù)的角度，提出高等教育結(jié)構(gòu)的動態(tài)調(diào)整機(jī)制。