面對(duì)當(dāng)今錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，2019年教育部正式提出全面推進(jìn)新文科建設(shè)，服務(wù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域的全面深化改革。新文科建設(shè)成為發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化、堅(jiān)定文化自信、培養(yǎng)時(shí)代新人和建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的重要載體。本書集合了北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)在關(guān)于如何處理主修專業(yè)和跨修專業(yè)的關(guān)系，如何有針對(duì)性地建立選修課程指導(dǎo)機(jī)制，如何判斷和保障輔修、雙學(xué)位課程質(zhì)量，如何對(duì)進(jìn)行跨學(xué)科專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)效果評(píng)價(jià)，判斷人才培養(yǎng)模式的有效性等方面的探索。通過(guò)閱讀此書，讀者可以感受到北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在新文科建設(shè)和跨學(xué)科專業(yè)人desc力和問(wèn)題解決力的讀